保良精神

相互尊重 團結合力 延展愛心 行善助人 感恩知德

學校信念

認真學習 用心思考 快樂共處 愛己愛人

常識

»常識科課程結構

根據小學常識科課程指引(2002)建議,本校常識科的課程架構包括三大部分,它們分別是:

        • 學科知識,
        • 共通能力,
        • 正面的價值觀和態度。

下圖展示了知識、共通能力及價值觀和態度三者之間的關係:

»本校常識科課程宗旨

        • 使學生對個人、社會及人民教育、科學與科技教育三個學習領域有基本認識。
        • 透過個人及群性發展、公民教育及對科學探究和科學覺知,發展學生的九種共通能力。
        • 透過不同的學習經歷,養成良好的品格及健康的生活習慣,使學生成為自信、理性及富責任感的公民。
        • 培養學生對祖國的歸屬感及國民身份的認同,並致力貢獻國家與世界。
        • 提高學生對周遭環境的關心和愛護,培養他們保護環境的意識。

 

»本科課程特色

1.探究式學習

參照常識科課程指引的建議,本校常識科採取了以探究式學習為學與教的主要取向。課堂以思考問題貫串學習,配合手腦並用的智性活動,讓學生積極參與,從活動中愉快學習。為了加強探索式的體驗經歷,每年均會籌辦不同形式的學習活動如實地考察、訪問調查、時事分析和專家講座等,協助學生拓展綜合學科知識,發展共通技能,培養正面的價值觀和態度,幫助學生達至全人發展。
P.5 極速陀螺比賽

 

P.6飛行陀螺比賽

 

2.全方位學習參觀活動

透過全方位學習,提供課室以外的學習經歷,讓學生在真實的環境中經歷,使學生的經驗變得更豐富,從而拉闊學習空間,引證課堂所學。學校除了安排以常識科為主要骨幹的全校性戶外學習日外,每級常識科亦會安排與課程配合的參觀活動,鼓勵學生走出課室,探索周遭環境的事物,引起學生的學習興趣。
馬鞍山警署 三棟屋

 

健康資訊天地 立法會

3. STEM教育

常識科致力推動STEM教育,為學生提供更多學習活動,讓學生能有效地結合科學、科技與數學知識,運用和發揮探究、協作和解難能力,發展正面的價值觀和態度,培養創意、創新甚至創業精神。
保良局胡忠中學、莊啟程小學及雨川小學聯校計劃--馬鞍「農」情聯校農業科技探究計劃

 

保良局朱敬文中學與保良局莊啟程小學協作計劃---航行盔甲

 

»得獎學生

活動名稱
得獎名單

1. 野外長征2016「學界填色比賽」

初小組季軍

P.2D 黃稀瑜

 

2. 香港紅十字會「人道小英雄填色比賽」

 

至尊積極參與大獎

3. P.5科學科技設計比賽—極速陀螺比賽

 

冠:5D郭俊輝

亞:5C梁佩詩

季:5C施逸希

 

4. P.6科學科技設計比賽—飛行陀螺比賽

 

冠:6C蔡嘉美

亞:6B黃麒霖

季:6C陳炎基、6B許錦明

 

5. 香港傷健協會「零碳足跡明信片設計大賽」

 

初小組冠軍:2D 林卓欣

初小組亞軍:2D 黃稀瑜

初小組季軍:2D 伍睿森

初小組優異:2D 李錦浩

初小組優異:2D 黎焯蕎

高小組冠軍:6C 何穎詩

高小組亞軍:4A 翁正

高小組季軍:6B 黃焯潼

高小組優異:6A 羅浚謙

 

6. 香港傷健協會「環保四格漫畫比賽」

初小組亞軍:2C 廖鎧烽

初小組季軍:3B 劉梓琳

 

»未來的展望

* STEM 是代表
        • 科學 (Science)
        • 科技 (Technology)
        • 工程 (Engineering)
        • 數學(Mathematics)
各英文譯寫的首字母縮略詞。推動 STEM 教育是配合全球的教育趨勢,以裝備學生應對社會及全球因急速的經濟、科學及科技發展所帶來的轉變和挑戰。
推動STEM教育,以發揮學生的創意潛能,讓他們能應對現今世界的挑戰。學校推行 STEM 教育,在科學、科技和數學教育學習領域有持續的發展,這亦是學校課程持續更新的一部分。學校在推動 STEM 教育時,會透過整體的規劃,配合校情採取恰當的措施,以滿足學生的興趣和需要。我們期望透過適切的學校策略,以助學生掌握二十一世紀所需要的重要技能與素質。

 

»網上資源

教育局
http://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/general-studies-for-primary/index.html
香港歷史博物館
http://hk.history.museum/zh_TW/web/mh/index.html
香港文化博物館
http://www.heritagemuseum.gov.hk/
香港科學館
http://hk.science.museum/zh_TW/web/scm/index.html
香港教育學院
http://www.ied.edu.hk/web/index.php?glang=tc